Презентації проектів "Комп`ютерні технології та майбутня професія"

четвер, 22 жовтня 2009 р.

Школа майбутнього

На жаль, есе обмеженне кількістю слів. Текст, що не ввійшов (перевищим ліміт) до есе на конкурс.
Ось іграшкова ветеринарна лікарня, куди Марійка приносить черепашку (теж іграшкову), що відмовляється їсти. Уважні лікарі починають виясняти вид черепахи, її вік, умови утримання. Марійка й не знала, що бувають різні види. Доведеться Вікіпедією скористатись… «Для того щоб ліки виписати, необхідно вагу тваринки знати.» - це вже порада вчительки. Починається зважування. Кілограми учні вже вивчили, але між ними й ще якісь поділки. Діти приступили до практичного ознайомлення з грамами. В кінці навчального дня «пан лікар» створить презентацію з заголовком «Як я ознайомився з одиницею вимірювання «грам». Марійка створить буклет «Чим красновухі черепахи відрізняються від інших». Обмін створеними продуктами і захоплюючі розповіді один одному – найцікавіше для кожної дитини…

субота, 18 липня 2009 р.

Слайд шоу І частини

Тренінг "Комп`ютерні технології для місцевої спільноти"

пʼятниця, 10 липня 2009 р.

Комп`ютерні технології та майбутня професія

З 28 травня по 13 червня учні 8 класів нашої школи працювали за ІІ частиною програми "Шлях до успіху" - "Комп`ютерні технології та майбутня професія".
З результатами їх проектної діяльності можете ознайомитись на Скрібді:

Бізнес-план підприємства "Золота рибка"

Бізнес-план підприємства "Highway style"

Презентація проекту "Доступ до Інтернету - про особливості відкриття та функціонування Інтернет-клубу "Позитив"

понеділок, 25 травня 2009 р.

Після захисту проекту "Вода"

Захист проекту "Дитячий майданчик"

Проект "Вода"



Презентація проекту на Скрібд

Проект "Тварини"



Презентація проекту на Скрібд

Проект "Парк"



Презентація проекту - на Скрібд

Проект "Дитячий майданчик"



Презентація проекту на Скрібд

Сьогодні ми завершили роботу за програмою "Шлях до успіху"


виставка учнівських робіт

середа, 20 травня 2009 р.

Рефлексія. День 13.

Звикли ми до записок. Без них вже неможливо... ))))
1. Я зрозумів, що співпраця – це коли працює команда. Мені весело. Я дуже близько до успіху.
2. Мої друзі справжні помічники. Вони веселі, розумні. Але Саша та Ігор псували мені настрій, але й іноді звеселяли мене.
3. Коли працює разом 4 людини, то це цікаво і весело.
4. Співпраця – це приклад нашої роботи разом. Які чудові в мене друзі! Так все прекрасно!
5. Співпраця в нас не виходила, не виходить і не буде виходити тому, що Ігор, Влад і Саша не приймають мене в свою групу.
6. Дуже важко в проекті працювати. Хоча мої друзі – лінивці, все ж таки співпраця – це класно!
7. Мені весело й смішно.
8. Наша команда вже зовсім близько до успіху. Гарно працювати з друзями.
9.Мені повезло з групою, бо коли всі співпрацюють, то і почуваються всі добре.
10. Які хороші в мене друзі! Проект – це співробіття.
11. Мої друзі – це дуже успішна команда. Ми швидко працюємо і це мені дуже подобається, тому і почуття відмінні!
12. Вся моя команда – мої друзі. Гарна співпраця - це коли всі за одного, а один за всіх.

вівторок, 12 травня 2009 р.

Сенкан

Сьогодні ми продовжували роботу над плануванням проекту. В кінці дня, як зажди, рефлексія у вигляді сенкану. Складали шедеври в групах.
ГРУПА
Дружня, весела.
Виконує, думає, працює.
Планує в зошиті - виконуємо на комп`ютері.
Проект!

ГРУПА
Веселі, швидкі.
Слухають, грають, розуміють.
Завзяті дівчата - плідна співпраця.
Спільнота!

ГРУПА
Добра і старанна.
Знаємо, вміємо, розуміємо.
Красиво плануємо - гарно проектуємо.
Дослідники!

понеділок, 11 травня 2009 р.

Рефлексія. Перший день роботи над проектами.


Вибір теми. Планування проекту. Дві гри на вироблення навичок співпраці за К.Фопелем. Чомусь дітям запам`яталась остання, а "солодка" гра з цукерками забулась.
Записки учнів:
1. Мені дуже сподобалося працювати з Іванюк Наташею і Харенко Катею. Мені подобається наш проект.
2. Мені дуже сподобались ігри. Особисто сподобалось працювати над проектом. Мені, Сніжані і Каті подобається разом працювати.
3. Мені сподобалось грати в «Бджілки і змії», але ми в групі не доробили проект.
4. Мені сподобалася гра про вибір короля, але дуже шкода, що ми не працювали за комп’ютером.
5. Мені сподобалось на уроці, особливо гра «Змії і бджілки».
6. Мені дуже сподобалась гра «Змії і бджілки». Мені було дуже приємно, коли мене обрали королем змій, а ще мені було цікаво шукати символ змій.
7. Мені сподобалось грати в ігри. Працювати над проектами важко. У парі набагато краще.
8. Мій проект з друзями дуже класний. Співпраця була сьогодні гарною. Мої відчуття дуже емоційні. Ігри теж класні.
9. Мені сподобалось співпрацювати в групі. Мені дуже сподобались «Змійки і бджілки». Мені подобається проект.
10. Я дуже незадоволена своєю групою.
11. Мені дуже сподобалось працювати в проекті. Настрій дуже гарний.
12. Я окунулась в проект. Це було тяжко, але мені сподобалась гра «Змії і бджілки».
13. Мені особисто не сподобалось працювати в групі. Але мені сподобалась гра «Бджілки і змії».

В Microsoft Office PowerPoint ми навчились

Відкривати програму
робити фон
робити анімацію
переміщати написи
працювати з WordArt
копіювати всі речі
вставляти малюнки
розширювати малюнок
вставляти новий слайд
робити рекламу
робити новини

В Microsoft Office Excel ми навчились

Вікривати програму
копіювати
змінювати кольори
вставляти малюнки
змінювати колір шрифту
розширювати стовпці
робити довгі рядки
працювати з автосумою
робити кошторис
підсумовувати приклади
змінювати таблицю
робити все в алфавітному порядку

субота, 9 травня 2009 р.

Гра за К.Фоппелем "Бджілки і змії"


Відразу 2 вибачте - якість (з мобільного телефону) і відсутність звуку. Жаль, так жаль, що без звуку. Дуже цікаво було чути звуки "жжжжжжж" і "шшшшшш" і їх різне звучання. Зверніть увагу, як двоє дівчат намагались присідати - "підказувати" королеві, а Сніжана їм строго безслівно зробила зауваження. Як на радощах Сашко скаче. Як на останніх секундах, після того як король змій знайшов свій символ, Настя підскочила і сама схопила символ королеви.

вівторок, 28 квітня 2009 р.

Рефлексія. День 7. Ми - молодці!

1. Я хвалю себе молодцем. Я зробив найкращу роботу, я молодець.
2. Я молодець тому, що добре зробив самостійну роботу.
3. Я молодець тому, що встиг зробити самостійну роботу і закінчив всю роботу до кінця! За комп’ютером мені подобається урок, але я довго планував.
4. Я молодець тому, що я навчилася робити слайди, вставляти малюнки на них, робити фон.
5. Мені дуже сподобався цей урок. Я рада, що Ви мене записали.
6. Я молодчина тому, що я справилась з завданням.
7. Я молодець тому, що навчилась вставляти малюнки і розтягувати їх.
8. Я навчилась робити слайди. Я цим хвалюся. А ще я навчилась розтягати малюнки, але ПРОВЕДІТЬ УРОК, ЩОБ МИ ВЕСЬ ЧАС ГУЛЯЛИ В ІГРИ.
9. Я щаслива тому, що я зробила свою першу рекламу. Але є один недолік: я не навчилася розтягувати картинку на повний екран.
10. Я була дуже ефективна.
11. Я молодець на 100%.
12. Я добре справляюсь з усіма завданнями.
13. Я молодець тому, що я змогла сама вставити малюнки
14. Я хвалю себе за те, що я сама змогла все зробити. Мені сподобався урок.

неділя, 26 квітня 2009 р.

Рефлексія. День 6.

Сьогодні бажання виконувала «Золота рибка»

1. Я навчився обчислювати суму автосумою, змінювати ширину стовпців і рядків.
2. Я планував сьогодні зробити найкращу роботу і в мене це вийшло.
3. В мене гарний настрій! Я навчилась змінювати колір тексту.
4. В мене чудовий настрій. Так цікаво змінювати ширину стовпців і рядків.
5. Я навчилась працювати з автосумою, розширювати рядки. До кінця уроку я була сонечком.
6. Я навчилась заходити в Есхеl.
7. Я навчився розширювати клітинки.
8. Мені сподобалось обчислювати автосуму.
9. Я очікувала, що працюватиму в програмі ВордПад, а навчилась працювати з таблицями. В мене чудовий настрій.
10. Я хочу працювати з темою «Тварини».
11. Хочеться бути завжди такою веселою та ще щоб у мене був ноутбук, щоб грати на ньому в комп’ютерні ігри.
12. Я навчилась змінювати колір тексту, робити діаграму, змінювати ширину стопчиків і рядків.
13. Мені сподобалось те, що я сам доробив програму.
14. Я навчився знаходити Есхеl. Навчився розширювати стовпчики і робити довгі рядки. В мене настрій «Сонечко».
15. Хотілося, що ми більше дізнавались про тварин і щоб так весело було завжди.

Наші мрії та очікування виконує іноді... золота рибка

середа, 15 квітня 2009 р.

Відпочинок в нас веселий!

Мрії Білоцерківської спільноти


1. Потрапивши в казкову країну учасники «Шляху до успіху» хотіли б стати принцесами й королевами, цуценятами й Мальвінами, феями, супергероями, метеликами, фотомоделями, поні, Білосніжками.
2. Не хотіли б стати вовками, грабіжниками, злодюгами, злими відьмами, бабами Ягами, злими орками, кентаврами, тролями, бандитами, Буратіно, Синіми Бородами, ельфами, карликами.
3. Якби стали чарівниками, робили б добро людям, зробили б так, щоб у всіх дітей-сиріт були батьки, щоб у всіх покращилось здоров`я, а світ став добрим і всі раділи.
4. Прилетівши додому на чарівному літаку почали б змінювати інтер`єр чи робити ремонт, або краще змінили його на новий багатоповерховий будинок чи віллу на березі моря, в якому є особиста кімната кожному, а собі особисто – кімнату найбільшу та ще 10 ноутбуків і 5 телефонів. Всі близькі та рідні в цьому домі жили без хвороб, не ходили на роботу, мали багато грошей (1млн. дол..) і щоб у холодильнику було багато їжі. Але деякі чарівники скромні: вони б прилетіли на літаку з квітами для бабусі, з іграшками для брата, костюмом для тата і начарували б здоров`я дідусю.
5. Відправившись в школу наші чарівники добавили б більше уроків (!!!), особливо уроків творчості, замість англійської мови вивчали б російську, більше комп’ютерів та ще й з Інтернетом, зробили б усіх добрими, вчителів – багатими, а однокласників – здоровими. А ще краще, коли це буде справжній шкільний замок з гарними туалетами, де всі доброзичливі і дружні, створили б рок-гурт та відмінили б всі уроки, а тому хто б`є інших начарували б перетворення на жаб.
6. Собі б особисто розкішний палац з 1 млн. ноутбуків, здоров`я, інше обличчя, красу, завжди залишитись чарівником, літак, щоб облітати всю планету, жити з «ранєтками»
7. Якщо б можна було стати твариною на деякий час, то ми б стали собаками, бобрами, драконами, пухнастими котиками, папугами, гепардами, левами, білками.
8. А вчительці б начарували завжди гарний настрій, бути без окулярів, 14-поверховий будинок чи казковий палац та нові ПК в кабінеті інформатики.

Електронний довідник - наш надійний помічник!

вівторок, 14 квітня 2009 р.

Другий тиждень. Записки учнів


1. Хотілося б навчитись проектувати будинки.
2. Я навчився копіювати
3. Я навчилась копіювати. Хотілося б навчитись малювати на комп’ютері домашню тваринку.
4. Я навчився копіювати. Я радий, що робота в мене неперевершена. Хотілося б навчитись як залізти в Інтернет. Я вам бажаю щастя і здоров`я.
5. Навчилась копіювати. Я не дуже рада, бо не доробила на компіку.
6. Я навчилась копіювати. Я рада, що у нас робота зроблена на найвищий бал, дякуючи вам (квіточка) – це вам.
7. Я навчилась робити рамки. Я рада, що ми робили оголошення. Я хотіла б навчитись вставляти малюнки.
8. Я навчився робити рамки. Я хотів би навчитись малювати драконів і машинки на комп’ютері. Дякую, що у нас сьогодні неперевершений бал.
9. Мені сьогоднішній урок дуже сподобався. Я рада, що ходжу на цей гурток. А ще мені сподобалось працювати за комп’ютером.
10. Я навчилась копіювати й робити рамки. Я рада, бо отримала нові знання. Хотілося б навчитися краще малювати.
11. Я навчилась бути кмітливою. Я рада за себе.
12. Я навчився працювати з WordArt.
13. Я навчився працювати в програмі Word. Хотілося б краще вміти малювати за комп’ютером.
14. Я навчився змінювати форму і копіювати. Радий уроку і всьому, що було на ньому – і трудитись і створювати нове.
15. Я навчилась розподіляти роботу на двох. Я рада, що в мене все получилось. Хотілося б навчитись робити це досконаліше.

14.04.09

Рефлексія ПЕРШИЙ ДЕНЬ


1. Я бажаю всім гарного настрою.
2. Я б хотіла, щоб на уроках ми познайомились з новими іграми.
3. Мені не сподобалась моя пара. Бажаю вам успіхів. Дуже сподобалось наше знайомство.
4. Я дуже хочу, щоб кожен урок був з найбільшою кількістю ігор.
5. В мене гарний настрій, але Віка і Ігор заважали мені і наприкінці він зіпсувався. Мені дуже добре було на уроці.
6. В мене хороший настрій. Я дуже добре почуваюся. Хочу навчитись працювати у програмі Scratch.
7. Я дуже хочу, щоб наступні уроки були такі, як цей. Я дізналась, що в класі є справжні клоуни!!!
8. Саша, не смійся на уроці!
9. Я рада, що мене вибрали на цей гурток. Мені б хотілося навчитися переписуватись через комп’ютер. Мені цей урок дуже сподобався.
10. Мені було дуже добре на цьому уроці.
11. Я бажаю, щоб ми більше працювали за комп’ютером.
12. Мені дуже сподобались всі завдання і в мене веселий настрій.
13. Дякую, що ви мене записали на цей гурток, Наталія Анатоліївна.
14. Я рада, що в нас така хороша вчителька. Я дуже рада!
15. Я хочу, щоб на цьому уроці ми більше вчилися.
07.04.09

Старт програми "Шлях до успіху"


7 квітня в нашій рідній СЗОШ 12 учні третіх класів розпочали "КРОКУВАТИ ДО УСПІХУ"